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社會主義法治理念將成為高考中考內容

作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2011-11-15

教育部今天就印發《全國教育系統開展法制宣傳教育的第六個五年規劃(2011-2015年)》(下稱《規劃》)發出通知,要求各地教委及教育局、高等學校等適應教育事業改革與發展新形勢的需要,進一步做好教育系統的法制宣傳教育工作,全面推進依法治教、依法治校。

  《規劃》明確,教育系統第六個五年法制宣傳教育工作的主要目標是:充分發揮教育系統的人才優勢和學校教育的主渠道作用,通過內容系統深入、形式生動多樣、效果扎實顯著的法制教育、宣傳活動和法治實踐,切實提高教育系統領導干部、公務員、校長、教師、青少年學生的公民意識和法律素質,形成與培養社會主義合格公民要求相適應的教育體系與氛圍,進一步提高教育行政部門依法治教、學校依法治校的水平與能力,促進社會主義法治文化建設。

  保障課時、教材、師資、經費“四落實”

  《規劃》指出,切實落實青少年是法制宣傳教育重中之重的要求,提高各級各類學校法制教育的水平與效果。要加大工作力度、創新工作方式、明確工作目標,著力解決法制教育在課時安排、師資配備與培訓、教材建設、經費保障、教學評價等方面存在的突出問題,切實落實國家普法規劃關于中小學校法制教育課時、教材、師資、經費“四落實”的要求,真正把法制教育納入學校教育體系,進入課堂主渠道,使社會主義法治理念、公民意識和法律知識成為學生知識結構和綜合素質的重要組成部分。

  《規劃》還要求,根據學生的特點與接受能力,提高法制教育的針對性和實效性。要科學規劃、系統安排各教育階段法制教育的內容與體系,按照法治理念、法律常識、一般性法律知識和專門性法律知識的梯度,循序漸進安排相應教育內容,著重引導青少年學生樹立社會主義法治理念和法治意識,突出公民意識的教育與養成。要創新法制教育的方法與途徑,在發揮課堂教學主渠道作用的同時,整合和利用各種法制教育資源,利用現代媒體和信息技術,采用理論與實踐相結合的方式,把法律知識學習與法治實踐相結合,與解決實際的法律問題相結合,大力提倡和推廣探究式、實踐式、參與式的教育教學方法。

  中小學課程將增加法制教育內容

  《規劃》要求健全中小學通過課堂主渠道開展法制教育的目標與要求。將青少年學生法制教育與公民意識教育相結合,在中小學課程中有針對性地增加法制教育內容。各級教育部門和中小學校要按照國家課程方案和課程標準,認真落實法制教育的內容與要求,不斷豐富教育形式,分層次、分階段地對學生進行法制教育;積極探索在學科教學中,結合教學內容,潛移默化地對學生進行法制教育的形式與途徑;要針對學生的思想實際、認知能力和社會發展,結合綜合實踐活動以及道德教育、安全教育、環境保護、道路交通安全、消防、禁毒、國防、知識產權等專題教育,開展生動活潑、形式多樣的社會主義法治理念和法制知識教育。鼓勵有條件的地方、學校,在地方或者校本課程中增加法制教育或者公民意識教育的內容,探索以法制教育統籌、整合各種專題教育的形式與途徑。

  《規劃》還要求進一步明確對高等學校非法學專業學生法學理論、法律知識的教學要求;鼓勵高等學校重視法律基礎課的教學工作,開展以提高法律素質、培養社會主義法治理念為主的課堂教學改革,提高課堂教學效果,促進精品課程的涌現。鼓勵高等學校發揮法學專業教育的資源優勢,為中小學法制教育和社會普法工作,提供智力和資源支持。

  高校中學入學考試將增加社會主義法治理念內容

  《規劃》指出,逐步將社會主義法治理念、法律知識納入對學生知識和綜合素質考察的范疇。在高等學校、中等學校入學考試中適當增加反映社會主義法治理念和憲法知識、基本法律原則及常識的內容,引導學校重視開展法制教育,引導學生樹立法治理念、關注社會法治實踐。

  此外,《規劃》還要求建立中小學(含中等職業學校)法制課骨干教師、專任教師培訓制度。各級教育行政部門要制定專門計劃,對中小學負責開展法制教育的專職或者兼職教師,進行系統的法制教育能力培訓,切實提高對社會主義法治理念的認識、完善法律知識結構,提高開展法制教育的教學能力。《規劃》實施期間,要采取國家和地方分級培訓的方式,保證每所中小學校至少一名教師接受法制教育能力培訓。繼續推動和規范法制副校長、法制輔導員制度的建設,加強對法制副校長、法制輔導員的培訓。

  《規劃》明確,將研究制定針對學校校長、教師的法制宣傳教育大綱,組織編寫依法治校基本綱要,明確對各級各類學校校長及其他主要領導、廣大教師開展法制教育的內容與要求。

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